【項目簡介】
琵琶，是彈撥樂器座，撥弦類弦鳴傳統(tǒng)樂器。木質，音響呈半梨型，上用四弦，原來是用線絲，現(xiàn)要用不銹鋼絲、鋼絲繩、滌綸做成。頸與控制面板里設用于明確音位的“相”和“品”。彈奏時豎抱，右手按弦，右手五指彈奏，是可演奏、伴奏音樂、重奏、一起演奏的關鍵民族樂器。琵琶，是亞太地區(qū)傳統(tǒng)式彈撥樂器，現(xiàn)有幾千年的歷史時間。早被稱作“琵琶”的傳統(tǒng)樂器大概在我國秦代出現(xiàn)�！芭谩倍种械摹矮k”意為“二玉碰撞，傳出動聽碰擊聲”，表達它是一種以彈碰吉他琴弦的方法發(fā)音的傳統(tǒng)樂器。
【課程內(nèi)容】
1、簡易詳細介紹琵琶的來源于、結構、各一部分的名字;基本學習琵琶的彈奏知識、座姿，如何放置琴，左右手的姿態(tài)等;簡易學習右手空弦的彈奏，彈，挑，并示范性學生簡易了解的曲子，加深了解。
2、學習右手按弦，按一弦，二弦。添加右手的彈挑，讓學生掌握琵琶彈奏的覺得，嚴控手形和座姿。
3、標準學習簡易的指位記號、把位記號、彈奏記號、弦序記號等，在學習和彈奏中隨時隨地看譜子，讓學生提升認譜能力。
4、學習簡易的樂理基礎知識，了解各種各樣音樂符號，節(jié)奏感等。掌握琵琶的平時維護和檢修。
5、學習練習曲和曲子，童謠，民謠歌曲等。
預定能夠試用一節(jié)課
【合適目標】
無年紀限定，學習琵琶者，從五歲之上的小孩到七十歲的老年人都能夠學習。五歲之上的小孩頭部生長發(fā)育、手指頭生理學的標準、對事情的接納能力、及其歌曲的體會能力而言，都具有學習琵琶的基礎標準。
【課堂教學目地】
學得學科知識的另外鼓勵孩子的注意力訓練，及其性情培養(yǎng)。腹有芝蘭讀萬卷
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